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 Ardora.
Ardora es una aplicación informática
para docentes, que permite crear sus propios contenidos web, de un modo
muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación
web.
Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc y seis nuevas "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, chat, sistema de comentarios y gestor de archivos.
El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos a incluir, no en su tratamento informático.
Una vez introducidos los elementos, mediante formularios muy
sencillos, Ardora creará la página web y los archivos necesarios, ahora
sólo necesitará un navegador para visionar el contenido.
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GimpPaintStudio.
GimpPaintStudio es
una completa suite de pintura que usa Gimp para funcionar. Una
colección de pinceles y herramientas personalizadas “tool presets”
diseñado para acelerar tareas repetitivas.(Las herramientas personalizadas son simplemente, las opciones de la herramienta salvadas.)
El objetivo de GPS es proveer un espacio de trabajo adecuado para diseñadores gráficos, artistas e ilustradores
y que puedan comenzar a pintar sintiéndose cómodos con GIMP desde el
primer momento. Más adelante, el usuario podrá cambiar estos settings
basándose en su propio flujo de trabajo y conocimiento de GIMP.
GPS
resalta la flexibilidad de expansión de GIMP. También es una manera de
aprender de otros y compartir con otros miembros de la comunidad.
Desde pinceles paramétricos,
hasta pinceles animados. Desde el clásico pincel de punta redonda hasta
complejos pinceles para crear tecnología o robots, tuberías, vegetación,
rocas, nubes, etc..Entre otras cosas dispone de presets de ...
Pintura, Borrado, Difuminadores, Aerógrafo, Entintado, Efectos especiales , Paletas, Degradados... y mucho más
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Legislación de la Comunidad de Madrid.
La Base de Datos de Legislación de la Comunidad de Madrid
contiene el ordenamiento jurídico de la Comunidad de Madrid, integrado por
su Estatuto de Autonomía, los Reales Decretos de traspaso de funciones y
servicios del Estado a la Comunidad de Madrid y la legislación autonómica.
Se ofrece una versión consolidada de las normas, de tal manera que cada una
de ellas incorpora las modificaciones que se han ido introduciendo sucesivamente.
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La legislación contenida en esta base de datos, sus modificaciones y
correcciones tiene carácter oficioso. Los textos que se ofrecen están destinados
exclusivamente a su uso como instrumento documental. Estos textos no tienen
validez jurídica alguna. Para fines jurídicos, consulte los textos publicados en
los Boletines Oficiales correspondientes.
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Realizada la
consulta se ofrece la posibilidad de acceder directamente al documento
solicitado a través de la página web o bien proceder a su descarga en uno de los
siguientes formatos:
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 PDF
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 Word
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Para realizar la descarga simplemente deberá posicionar el cursor sobre un icono
y pulsar el botón izquierdo del ratón. A continuación, en su caso, siga las
instrucciones que aparecerán en pantalla.
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Consumópolis.
¿Qué es Consumópolis?
Consumópolis
es un lugar con acceso a información y actividades sobre el Consumo
Responsable. Es también un punto de encuentro que favorece el
intercambio de opiniones y experiencias entre todos los que entienden
como fundamental la formación en materia de consumo.
El objetivo
de Consumópolis es ofrecer a padres, niños y profesores una herramienta
práctica y dinámica que contribuya al desarrollo integral de actuales y
futuros consumidores. Consumópolis favorece el aprendizaje de conceptos,
procedimientos y actitudes que posibilitan la construcción de una
sociedad de consumo cada vez más justa, solidaria y responsable.
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Centros educativos con el software libre.
 La
introducción del software libre en los centros escolares choca a veces
con las reticencias de los responsables políticos, profesionales e
incluso padres y alumnos. Es por ello necesario hacer un esfuerzo
pedagógico que permita explicar y argumentar todos beneficios que aporta
este tipo de software y que no se reducen ni mucho menos al ahorro
económico. Un buen punto de partida puede ser el documento Razones para que los centros educativos usen el software libre, editado por la Free Software Foundation (FSF) en Europa.
Con
motivo de la celebración del Día Mundial del Software libre el día 17 de
septiembre, CeDeC presenta la versión en español de este texto. La
traducción es la primera cooperación del CeDeC con esta FSF. La
colaboración continuará con la elaboración de versiones de otros
documentos editados por la FSF y la participación en el grupo de
educación que a nivel europeo coordina esta institución. Os invitamos a
dar difusión al documento que puede ser un buen punto de partida para
fomentar el uso del software libre en la educación.
Razones para que los centros educativos usen el software libre.
El
acceso al software determina quien puede participar en la sociedad
digital. Las libertades de usar, estudiar, compartir y desarrollar
software permiten a todo el mundo participar en igualdad de condiciones.
Hay muchas razones para usar el software libre en cualquier ámbito.
Recogemos aquí algunas que son particularmente importantes para los
centros educativos.
- Compartir: El uso de software libre permite que los centros
educativos enseñen a los alumnos, sumándose así a toda una comunidad que
comparte conocimiento.
- Igualdad en el hogar: Con el software libre, los profesores pueden
proporcionar una copia de los programas a cada estudiante. De esta
forma, los padres no tienen que tomar la decisión de gastar más y los
chicos de familias con menos recursos pueden aprender con las mismas
herramientas que los demás alumnos
- Aprender a programar: La posibilidad de explorar y experimentar
motiva a los alumnos a aprender más. El software libre permite a estos
alumnos entender los ordenadores en profundidad.
- Aprender a usar el software: El software libre permite que los
alumnos aprendan cómo funciona el software y, como consecuencia,
asimilan ideas subyacentes a cualquier tipo de software. A partir de
ahí, ellos están preparados para adaptarse a cualquier entorno, algo que
está considerado como una habilidad básica hoy en día.
- Aprender en la lengua propia: Las aplicaciones del software libre
pueden ser traducidas a cualquier idioma. De esta forma, cada estudiante
puede aprender y centrarse en cualquier asignatura sin barreras
culturales o lingüísticas.
- Independencia: Enseñar a los alumnos a confiar en software
propietario les hace dependientes de las empresas de software. Si les
enseñamos a confiar en el software libre, los chicos pueden continuar
usando ese recurso cuando sean adultos mientras enseñan a otros
compartiéndolo. Usar y enseñar software libre hace a la escuela
independiente de las empresas de software.
- Recortar gasto en equipos: El software libre no precisa de equipos
muy potentes y funciona con la mayoría de los ordenadores. Puede darle
una nueva utilidad a equipos antiguos, fomentando así el ahorro de
dinero y la conservación del medio ambiente.
- Olvidar los costes de las licencias: Sin gastos en licencias, los
centros educativos ahorran dinero y pueden usarlo para formar a sus
profesores o para contratar asistencia técnica que facilite el trabajo
de los docentes.
- No preocuparse por las licencias: Con el software libre, no hay que
preocuparse por la fecha de caducidad de la licencia de un programa o el
coste de esta. El software libre es siempre libre en todos los
sentidos. Todos los estudiantes tienen acceso a copias absolutamente
legales.
 Descarga el documento Razones para que los centros educativos usen el software libre.
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Los ordenadores están en las aulas. ¿Y ahora qué?
Los debates pedagógicos son casi infinitos, pero hay uno que ya está
cerrado: el de introducir o no las nuevas tecnologías en las aulas.
Existe el consenso internacional de que deben estar presentes y la gran
mayoría de los países desarrollados llevan tiempo incorporando
ordenadores y pizarras digitales a los centros escolares. Lo que ahora
está en cuestión es cómo usarlos. Porque las tecnologías por sí solas
son solo una ayuda.
 Leer más
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Acerca de... Agrega
Con el objetivo de apoyar la integración de las tecnologías en el sistema educativo, nace el
proyecto Agrega.
Es una
iniciativa global
de interés común entre red.es, el Ministerio de Educación, Política
Social y Deporte y las Comunidades Autónomas. Entre todos ayudamos a
desarrollar una Plataforma de Contenidos Digitales con la misión de
compartir y potenciar el uso de contenidos educativos digitales entre el
profesorado y el alumnado de todas las Comunidades Autónomas.
Agrega
es una federación de
repositorios de objetos digitales educativos
formada por todas las Comunidades Autónomas. Los contenidos
educativos que se pueden encontrar en Agrega están curricularmente
organizados de forma que puedan ser utilizados en la enseñaza reglada no
universitaria.
El objetivo de
Agrega
es facilitar a la comunidad educativa una
herramienta útil que integre las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
en el aula y fuera de ella, aunando los esfuerzos de todas las
Comunidades Autónomas y permitiendo acceder a cualquier contenido, desde
cualquier sitio y sea cual sea el criterio de búsqueda utilizado.
En
Agrega
encontramos una potente herramienta de búsqueda y acceso a los
contenidos educativos de forma fácil y rápida. Se podrán rastrear
contenidos educativos de cualquier Comunidad Autónoma para utilizarlo
inmediatamente en el aula sin complicados procesos de instalación.
Os animamos a participar en
Agrega
y en el sitio web
www.proyectoagrega.es
donde podréis acceder al catálogo de contenidos, ver vídeos y
tutoriales, mantenerse informados en la zona de prensa y participar en
el blog.
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Kuentalibros.
- Kuentalibros es un bonito e ilusionante proyecto colaborativo a través del que podemos disfrutar de la lectura, trabajar la competencia de comunicación lingüística, escuchar y recomendar nuestros libros favoritos.
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